一、培养目标

立足中原面向全国经济与社会发展需要，具有理想信念和社会责任感，人格健全，掌握扎实的艺术、人文社会科学及信息技术基础知识，具备较强的艺术与技术、沟通和管理技能、创意与表述相融合的综合创新方面的能力，能够在专业设计领域、企事业传播机构、新闻出版机构等单位或企业，从事数字媒体艺术设计方面的策划、设计、制作、研究或管理等工作，勇于创新创业，德智体美劳全面发展的高素质应用型专门人才。

学生毕业后五年左右应能达到以下能力：

1、良好的道德品质，具有正确的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

2、身心健康、人格健全，具有良好的人文和艺术素质。

3、有效的沟通、表达能力和项目管理的能力，拥有团队协作精神。

4、较强的专业工作能力，掌握数字媒体艺术相关领域的基本创作及研究方法，能够在科学技术与艺术交叉领域开展创新性的工作。

5、终生学习的习惯，跟踪学科发展前沿、研究动态及创新方向，拥有自主学习、信息获取和处理能力。

二、毕业要求

1、具有优良的思想品质和职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法；

2、身心健康，能通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试；

3、具备一定的外语应用、资料检索与分析、专业写作等方面的能力；

4、掌握艺术、人文社会科学及信息技术基础知识，具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构；

5、在掌握本专业类学科基本知识的基础上， 具备较为完备的、符合专业方向要求的工作能力；

6、了解专业相关的国家方针政策、法律法规；了解本专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向；

7、有较高的人文素养、审美能力和严谨务实的科学作风；

8、有良好的表达能力、沟通能力以及协同能力，具备自觉的法律意识、诚信意识、团队合作精神；

9、掌握数字媒体艺术专业的基本理论、核心知识，以及在影视特效、网络视频制作、网络交互设计相关领域展开创作、制作及技术应用所需的相关知识。

10、了解影视、网络媒体创作、制作、传播、运营的基本流程，了解项目管理、著作权保护及相关方面的一般常识

11、具备获取更新专业前沿知识、技能的自主学习、可持续发展及突破创新能力。 

12、具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识； 

三、专业人才培养模式与特色

高校立身之本在于立德树人，学校在注重文化素质教育的同时，更加注重学生的专业素质、思想政治、人文、健康等素质的培养，满足学生德智体美劳全面发展的需要。突出地方应用型院校的办学宗旨，实施“艺术＋技术，理论＋实践”的应用创新型人才培养模式，采用行动导向教学方法，融“教、学、做”为一体，充分利用工科优势，加强技术与艺术相结合的技术训练，构建精细化人才培养体系，形成学生的职业行动能力，使教学更具有针对性、实用性、职业性。强化人才培养特色，课内与课外相结合的、培养素质教育的课程组织形式，从校内向校外延伸，依托党的十九大提出的国家乡村振兴战略，组织和指导学生把握社会发展方向。校企合作制定培养方案，由教师和行业、企业专家共同组成的专业建设指导委员会，共同参与人才培养方案的制定、专业建设和专业教学的全过程。

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本文标题：数字媒体艺术专业
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